ATIVIDADE I - MÓDULO III DIVINA E MARY ZANANDREA

                       Contextualizando o conceito dos pensadores

Ora! Ora! Eles defendem e esclarecem a educação no contexto em geral e as idéias principais seguem conceituadas nas palavras de Jean Piaget quando afirma que a educação precisa de profissionais que sejam criadores, inventores, descobridores e continuadores de novas metas para solucionar o que surgem no contexto escolar. Pois com as palavras de Sandra Pesavento, o ambiente escolar é um espaço cheios de duvidas, incertezas e muitos desafios. E como nos lembra Léa Fagundes, a escola é um espaço onde não só o aprendiz, mas principalmente o educador é desafiado a todo o momento quanto a sua competência e habilidades de ensinar aprender, aprender ensinar.

Conforme Paulo Freire, "Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo nem ensino”. E ensinar é mergulhar na busca de respostas como fala Maturana e Varela.

Sendo assim, e de acordo com Edgar Morin, a educação precisa de educador que tem a aptidão para educar, porque somos nós, educadores, que estimulamos à inteligência a curiosidade e expandimos o mais puro e vivo conhecimento que surgem na infância, passa pela adolescência e chega à faculdade.

PLANO DE AULA

PROFESSORA: Divina

TURMA: 5ª  série matutino

CONTEÚDO:  Miscigenação brasileira

OBJETIVO GERAL: Conhecer a história da formação do povo brasileiro.

METODOLOGIA:

• passar na lousa o texto abaixo e contextualizar de maneira simplificada.
• No  mapa mundi, mostrar o Continente Africano de onde trouxeram os negros. E o Brasil onde já existiam os índios quando chegaram os brancos.

Miscigenação

Miscigenação é o cruzamento de raças humanas diferentes. Desse processo, também chamado mestiçagem, pode-se dizer que é a característica diferente de um povo.

Considera-se miscigenação a união entre brancos e negros, brancos e amarelos, e entre amarelos e negros, ou seja, os grandes grupos de cor em que se divide a espécie humana, são tidos como "raças", ou grupos humanos.

Na história do Brasil, aproximadamente 15 nações, consolidaram-se a estrutura genética da população brasileira, mas o principal foi entre o entrecruzamento de africanos, portugueses e índios.

Os cruzamentos das raças foram assim:

Cabloco = branco + índio

Mulato = negro + branco

Cafuzo = índio + negro

SÍNTESE

Excelente aula. Os alunos que ainda não sabiam o que era miscigenação, logo interagiram na aula, pois viram que a palavra miscigenação que ora ainda não conhecia, nada mais é que a mistura de raças humanas.

MÓDULO I - ATIVIDADE I

O que penso sobre a Tecnologia na Educação

UCA - Um Computador por Aluno

As Primeiras Impressões à Respeito das Tecnologias na Educação, tudo me surpreende no que diz respeito a tecnologia da informática e as possibilidades de recursos que podem ser aplicados na educação.

Com certeza este momento que estamos vivenciando na sociedade, na educação em especial na Escola Municipal Cristalino de água Boa – MT é muito importante, pois proporcionará o acesso as tecnologias e conhecimentos aos alunos e a toda comunidade escolar.

Há muitos recursos que podem ser disponibilizados para qualquer área do conhecimento; faz-se necessário aprender a acessar estes recursos e utilizá-los de acordo com as necessidades de cada uma.

No mundo globalizado o acesso as tecnologias e conhecimentos é necessário, queira ou não, porque em vários setores da economia e da sociedade já está introduzindo as tecnologias e as pessoas são obrigadas a aceitar e aprender  manuseá-las.  

Módulo VII

APRENDA DESENHAR SEGUINDO OS NÚMEROS